準確熟練的把握教材內容🧝🏿🤸🏿、精心合理的編寫設計教案🧑🏿‍🏭✋🏼，不僅是教師備課和開展教學活動的重要環節，更是教師提高課堂教學效果的必備技能和有效途徑👩‍❤️‍👨。為進一步提高教師的教案書寫能力🎅🏻🆎，提升教師業務素質和教學水平，提高教育教學質量👩🏽‍✈️，我院理論學科部於2021年6月1日組織開展了教材教案說評活動。

圖為🧘🏽‍♀️：各位老師在講說教案

        在教材講說活動中，老師們以精練的語言、縝密的邏輯💁‍♀️，從不同角度呈現了各自對所教學科教材內容的精準把握和獨特理解🤸‍♂️，展現了理論部教師認真研學的精神風貌和努力勤奮的工作狀態🫸🏻。

        在教案評比活動中，教師們都認真翻閱教案🚞❓、相互交流意見，對教案中展示出的字跡優美、設計精細🈁✶、內容充實🤽🏿‍♂️，材料詳實等共性特點📟，做出了極大的自我肯定🧝🏿‍♀️，同時對教案形式創新不足🤷🏽‍♀️🤵🏿、教案書寫馬虎大意等個別現象體提出了中肯的批評和建議🎊。

圖為各位老師們認真翻閱教案

        此次教材教案說評活動，既是對教師教學工作的一次檢查，也是對今後教學工作的一次督促；既為每位老師提供了一次學習交流的機會，也為每位教師進一步挖掘提升教材🧏🏿‍♂️、合理設計教學環節拓寬了思路，對我院今後教育教學工作的提質增效意義深遠🏄🏼。